パブリックカタログVol3 27-28(28-29)

概要

  1. 初等・中等教育
  2. 特別教室
  1. 27
  2. 28

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知的好奇心や探求心を育み、 科学的な思考を体験する空間 予測・実験・観察・考察を通して学習していく理科教室では、 それぞれの段階に適した環境を構成します。 理 科 教 室 の モ デ ル 空 間 実 験 を 重 視 し た 授 業 の た め の 空 間 講 義 を 重 視 し た 授 業 の た め の 空 間 生 活 科 に 適 し た 空 間 (理科の授業がない小学校低学年向き) 理 科 教 室 と 図 工 教 室 を 兼 用 し た 空 間 理 科 教 室 理科教室 理科教室 理科教室 理科教室 特 別 教 室   理 科 教 室 R_027-033.indd 27 11.12.7 0:47:52 PM
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28 の ば す 場 初 等 中 等 教 育 施 設 R_027-033.indd 28 11.12.7 0:48:02 PM

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